Varfor_ska_vi_beratta?

JOHAN THEODORSSON

Berätta! Leka! Lära!

Ur innehållet:

•Grunder i berättarteknik
•Pedagogiskt fiske med sagor - en modell om hur du knyter samman berättande, lek och drama
•Vad behövs för att skapa spänning med muntligt berättande?
•Drama- och berättarövningar för barn
•Varför är muntligt berättande bra för språket varför passar det i förskolan?
•Reflektion över vad berättarpedagogik kan tillföra till pedagogernas nuvarande arbetssätt.

Målgruppen är pedagoger som vill lära sig använda berättarpedagogik.

Målet är att deltagarna ska både ska lära sig att berätta och använda berättandet i sin pedagogiska verksamhet.

MUNTLIGT BERÄTTANDE SOM PEDAGOGISK METOD

Muntligt berättande som pedagogisk metod i skolan/förskolan

Fantasin är det starkaste inlärningsinstrumentet hos barn. Genom sagor och muntligt berättande kan vi skapa en spännande fantasivärld där du som pedagog drar nytta av barnens inspiration och nyfikenhet i en pedagogisk dramalek. Muntligt berättande, sagor, drama och lek kan bli en viktig del i arbetet med språk och kommunikation i förskolan och vill du ha inspiration och idéer till kraftfulla pedagogiska verktyg är denna föreläsning något för dig.

Föreläsningen blandar enkel teori om berättande, sagor och drama med praktiskt deltagande och reflektion.

Utbildningen delas in i tre moment: